ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქოთერაპია, რეკომენდირებულია შემდეგი მდგომარეობების დროს:

 ➤  ემოციური პრობლემები

 ➤  ქცევითი პრობლემები

 ➤  სოციალური კომუნიკაციის პრობლემები

 ➤  პირადი პრობლემები

ენისა და მეტყველების თერაპია:

➤  ბავშვების ენისა და მეტყველების განვითარების დარღვევების: ექსპრესიული, რეცეპტული, შერეული, ენის პრაგმატული დარღვევებისთვის

➤  სხვადასხვა ფორმის აფაზიისთვის - ენისა და მეტყველების დარღვევის მქონე ზრდასრულებისთვის

ოკუპაციური თერაპია/სენსორული ინტეგრაციის თერაპია:

➤  ტიპური და ატიპური განვითარების ბავშვების შეგრძნებების არხების მოსაწესრიგებლად

➤  მოტორული კოორდინაციის, მოქნილობის გასაუმჯობესებლად

➤  გარემოსთან ადაპტაციის და ინფორმაციის გადამუშავების გასაუმჯოებსებლად

ბიოლოგიური უკუკავშირი/ნეიროფიდბექი რეკომენდირებულია შემდეგი მდგომარეობების დროს:

➤ ყურადღების დეფიციტი და ჰიპერაქტივობის სინდრომი 

➤ მეხსიერების დარღვევა

➤ დისლექსია

➤ აუტისტური სპექტრის დარღვევები

➤ შაკიკი

➤ ქალა-ტვინის ტრამვები

➤ თერაპიარეზისტენტული ეპილეფსიები

➤ ძილის დარღვევები

➤ ქრონიკული დაღლილობა და ა.შ

ჯგუფური ნეიროფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია დისლექსიის მქონე ბავშვებთან, რომლის სამუშაო სფეროებია

➤ კითხვისა და კითხვის საფუძვლად მდებარე უნარები

➤ თვითშეფასება

➤ ემოციური რეგულაცია

➤ კომუნიკაციური და სოციალური უნარები და ა.შ

ჯგუფური ქცევითი თერაპია, სფეროები: 

➤ თანამშრომლობა

➤ კომუნიკიცია/დიალოგის წამოწყება/შენარჩუნება

➤ გაზიარება

➤ ემოციების/ბრაზისა და იმპულსის მართვა

➤ სოციალურ-ემოციური პრობლემის/ კონფლიქტის  გადაჭრა

➤ მეგობრობის უნარების შეძენა

➤ რიგის დაცვა

➤ თავდაჯერებულობა

➤ დამოუკიდებლობა და ადაპტური ქცევის განვითარება

➤ კომუნიკაციური უნარების, ენისა და მეტყველების განვითარება

➤ შემეცნებითი განვითარება

ჯგუფური ქცევითი თერაპია რეკომენდირებულია ადრეული, სკოლამდელი და სასკოლო  ასაკის (3წლ-12წლ-მდე),

როგორც ტიპური, ისე ატიპური განვითარების ბავშვებისთვის.